Posgrados
Doctorado en Ciencias de la Educación
RVOE SEP 2006266 18-07-2006
Objetivo Genral
De acuerdo con la misión de la Universidad del Mayab, el Doctorado en Ciencias de la Educación (Gestión Educativa) se propone formar líderes educativos con la capacidad de adquirir y generar el conocimiento en esta disciplina y de desarrollar un liderazgo eficaz que fomente ambientes de aprendizaje innovadores y productivos.
Objetivos Específicos
Al finalizar el doctorado, el participante:
- Realizará investigación en el ámbito de la gestión educativa, en especial en las áreas de liderazgo, evaluación de instituciones y innovación organizacional.
- Optimizará la eficacia de las organizaciones educativas mediante la utilización de métodos de análisis y de cambio organizacional.
- Modelará valores morales y éticos inherentes a una sociedad democrática, poniendo énfasis en la importancia de la participación de los integrantes de los sistemas educativos.
- Tomará decisiones en las organizaciones educativas con base en principios de la administración y la gestión educativas.
- Ejercerá el liderazgo en las escuelas y en organizaciones educativas con eficacia.
- Solucionará problemas relacionados con la gestión educativa con base en la información generada por la investigación.
El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación (Gestión Educativa) al concluir sus estudios deberá exhibir el siguiente perfil en cuanto a:
Conocimientos de :
- Teoría y Práctica de la Administración Educativa
- Teoría y Práctica del Liderazgo
- Análisis de Políticas Educativas: Legales, Financieras, Curriculares e Instruccionales
- Epistemología
- Problemas y Métodos de Investigación en Administración Educativa
Gestión Educativa
Habilidades para:
-
Solucionar problemas en escuelas y sistemas educativos
-
Planear e implementar proyectos de cambio en organizaciones educativas
-
Reflexionar y auto-analizar sus acciones y su estilo de liderazgo
-
Articular una visión educativa, establecer mecanismos creativos de toma de decisiones y fomentar el crecimiento continuo y sistemático en los niveles personal, profesional y organizacional
Fundamentos Educativos y Profesionales
Habilidades para:
-
Utilizar las nuevas tendencias de funcionamiento del gobierno, de conformidad con la formulación y aplicación de las políticas educativas
-
Contribuir a la formulación de políticas gubernamentales para el sector educativo
-
Participar activamente en el desarrollo y aplicación de políticas legales, financieras, curriculares e instruccionales establecidas en los niveles local, estatal y federal que impacten a las escuelas y demás organizaciones educativas
-
Familiarizarse con los programas estatales y federales de los cuales las escuelas pueden obtener recursos y con la interacción entre las regulaciones del Estado y las decisiones judiciales
Metodología de la investigación
Habilidades para:
Práctica administrativa
Habilidades para:
-
Conceptuar un problema administrativo, realizar investigación aplicada y comunicar por escrito sus hallazgos
-
Reflexionar, planear, implementar, evaluar y reportar un proyecto de desarrollo administrativo
-
Desarrollar su estilo de liderazgo
Actitudes de:
-
Responsabilidad para el ejercicio de la gestión administrativa y para la emisión y aplicación de las políticas educativas
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Evaluación y mejora de su estilo de liderazgo
-
Trabajo continuo hacia la investigación en la línea de Gestión Educativa
-
Trabajo en equipo
-
Ética profesional
| Estrategias docentes |
| Investigación educativa |
| Administración educativa: teoría y práctica |
| Análisis de políticas educativas |
| Conocimiento y comunidad académica |
| Liderazgo: teoría y práctica reflexiva |
| Métodos y procedimientos de investigación en administración educativa |
| Problemas administrativos e investigación |
| Prácticas de campo I y II |
| Seminario de investigación I, II y III |
| Administración de recursos humanos y materiales |
| Administración del currículo |
| Cambio y aprendizaje organizacional |
| Comunicación y enseñanza |
| Dirección y supervisión escolar |
| Diseño curricular |
| Evaluación curricular |
| Evaluación de centros educativos |
| Filosofía educativa |
| Finanzas y mercadotecnia escolares |
| Legislación educativa |
| Planeación educativa |
Líneas de Investigación
La línea institucional de investigación en esta área se denomina:
Los objetivos específicos de la línea, se refieren a:
- Desarrollar investigación que aporte conocimientos útiles al desarrollo de la educación, de tal manera que se conjuguen elementos de la gestión estratégica en instituciones educativas públicas y privadas
- Utilizar las teorías de la administración en instituciones educativas, en el marco filosófico y político de las mismas
Por lo tanto la línea de investigación tendrá por el momento, tres programas específicos de desarrollo, identificados como los temas centrales del desarrollo de la administración educativa:
Estos temas, identificados como programas específicos de investigación, serán tratados y analizados a lo largo del plan de estudios del Doctorado en Ciencias de la Educación ( Gestión Educativa ) que se presenta, y que pretende la formación de profesionales expertos en las áreas de liderazgo, evaluación y gestión de las organizaciones escolares, y de investigadores que generen información original y trascendente para la evolución de las Ciencias de la Educación, en especial en el área de la Gestión Educativa.
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Informes
CIE
Mtra. Andrea Sansores Ruz
Llámanos al 9 42 48 00
Ext. 419
Fax: 942 48 07
Correo electrónico: ajsansor@unimayab.edu.mx
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